梦在远方_梦在远方路在脚下作文

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梦在远方

远方有条巷精品客栈(三亚市区店) 请问酒店离椰梦长廊和第一市

问题补充:远方有条巷精品客栈(三亚市区店) 请问酒店离椰梦长廊和第一市场有多远?
●有条巷离椰梦长廊不远,坐车10分钟之内就到了,也有人散步走路过去,可能要半小时了;距离第一市场也不是很远,门口有公交车直达,十多分钟吧

愿你有诗,有梦,有坦坦荡荡的远方是什么意思啊

问题补充:愿你有诗,有梦,有坦坦荡荡的远方是什么意思啊
●诗指的是内心的情感和生活的情趣,梦指的是心中的理想,远方指的是生活的希望。整句话意思就是希望你的生活充满情趣,充满对人生的思考,不被世俗左右,始终没忘自己的理想,人生之路坦坦荡荡,充满希望。

梦在远方,路在脚下,迈好初中第一步的主题班会开完后的总结发言

问题补充:我是学生,明天要在礼堂发言的,求速度!求速度!!求速度!!!
●第一篇  从小学升入初中,对于少年儿童来说是一次重大的环境转换,他们将告别童年,进入青春的起跑线,即将开始的初中生活,对他们来说充满了“新”:新的环境,新的老师、同学,要学习新知识,迎接新的挑战,追求新的目标。同学们又迈出了迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡,如何顺利接受这么多新事物,迈好初中第一步,对于每个同学来说意义重大而深远,同时,对于愉快地学习和健康地成长也是非常必要的。  1、重新定位打造自己  在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志地来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住,不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为成绩只是代表过去,证明不了现在和将来。我们一起迈入初中大门,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀都已成为过去,新的生活面前需要我们重新定位自己、打造自己。  2、课程增加改变学法  小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,这就要求我们做出一些调整。  首先要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍:一是预习,把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上作为重点听,这可以提高我们的听课效率并培养自学能力;二是多请教,有问题就大胆问,从一开始就不能“欠学习账”,否则学习中的漏洞会越来越多,到了高年级就难以弥补了。  其次要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题,最好的方法就是制定学习计划。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。最后要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现得尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。  初一新生可以按照以下几步完成对课程的学习,然后慢慢摸索,总结出适合自己的一套学习方法:  (1)课前预习。要养成课前预习的好习惯,预习可以提高课堂听课的效果,增强听课的针对性,长期坚持可以提高分析能力、理解能力和自学能力。预习的方法是通读、标疑、思考。通读就是浏览一遍新课程,标疑即对不懂的地方做出标记,思考也就是对课后练习和习题进行初步思考,以此检验你是否读懂了,每科预习时间一般十分钟左右,不宜过长,以对听课有所帮助为目的。  (2)上课专心。课堂上专心致志地投入是学习的关键,是有效获取知识的保证。课堂听讲的重点是要紧跟上老师的思路,集中注意力,积极参与教学活动,不但要做到自主学习,而且还要学会合作学习、探究学习。要能沉浸在课堂学习的氛围中,调动各种感官,听说读写想,做好重点笔记,积极思考,大胆举手发言,主动利用课堂发言机会锻炼自己的思维能力和语言表达能力,要敢于回答老师的提问,不必担心答错了,错了及时纠正搞清楚了就是进步。一堂课下来若感到时间过得很快,就说明听课听进去了,学习效率就比较高。  (3)复习巩固。复习既包括对知识的巩固与深入探究,又包括对学习过程的反思回顾。当天做作业前要进行复习,一要对照笔记和书上划出的重点,用摘要或列提纲的方法把所学知识归纳整理使之系统化,纲举目张;二要合上书尝试一下回忆,看能不能把今天新学的内容纳入原有知识结构,用一条线索把相关知识串起来,顺利地回忆起新学的内容,这是提高记忆效率的有效方法;三要对无法正确回忆的内容再做进一步的深入理解,不懂的做好标记以便请教同学或老师,及时有效地复习要把学到的知识巩固提升。在回顾与反思中及时发现学习中存在的问题,不断寻找适合自己的学习方法。  (4)独立作业。作业是学习必不可少、极为重要的一个环节。做作业时可以采取先易后难的策略,要把难题当作一次考验,要有自信和坚强的毅力,独立地去攻克难题,产生愉快、欣慰的体验,经过这样的锻炼,攻克难题的能力和信心就会有显著提高。对于自己解决不了的问题,要主动与同学讨论,彼此相互启发,还要敢于找老师大胆问问题,不论是课间还是到老师办公室都要及时问问题,锲而不舍,不解决誓不罢休。做作业时间一般45-60分钟左右,要做适当休息,不要连续做作业超过2个小时。  (5)系统复习总结。每周要系统总结一次学习情况,养成及时总结反省的好习惯,总体分析一下学习上的得失,自我调整,把学习搞得更好、更有效率。阶段性有计划的复习与经常性复习要相结合,单元测验和考试前的复习要重视,要能紧张起来,有一个复习应考的状态,以此提高学习效率。考试后的试卷分析要起到查漏补缺、纠正错误的作用,要针对自己的知识缺陷及时再复习,弥补不足。总之,系统复习总结,要做到胸有计划、认真及时、把握重点、融会贯通。  3、给家长的几点建议:  初中学生刚刚走入青春期,还面临许多成长任务,如建立个人的自我同一性、寻求个人的理想和发展等等,针对新生的适应问题,需要家长在家庭教育中注意以下几点:  (1)要会用爱来呵护,做个善于倾听孩子心声的家长。  (2)学会培养孩子学习兴趣,激发学习的责任,想方设法不断增强学生对学习重要性的认识。  (3)学会追根溯源,辨证地看待和分析孩子所说的话或遇到的问题,找到问题的关键,加强与学校和老师的沟通。  (4)要会以身施教,以身作则,为孩子树立身边的榜样,抓住教育的契机。  (5)要努力创设家庭教育的良好环境,在潜移默化中让孩子自己体会,受到熏陶。  (6)要会向孩子“示弱”,以情动人,以理服人,把孩子看成家庭中平等的一员,让孩子感受到自己的责任。  初中是培养学生自学能力、独立能力和良好学习习惯的重要阶段,让他们掌握适合自己学习的方式方法,这是家长和老师的共同奋斗目标,要想教育取得更大、更长远的效果,需要我们形成合力,帮助学生迈好中学生活第一步,共同为孩子的终身学习和发展奠定坚实的基础。  第二篇  迈好初中第一步  ——给初一学生家长  各位家长朋友,晚上好!很高兴能与您交流孩子教育的问题。随着新学年的到来,不少孩子就要由小学跨入初中大门,成为中学生了,如果您的孩子即将迈入初中大门,您最担心的是什么?是呀,由小学到中学,表面看来,只不过是从一所规模较小的学校跨进一所规模较大的学校而已,但对孩子来说却是天翻地覆的变化。孩子在经历这巨大的飞跃和变化时,必然有一个从不适应到适应的过程,如果家长能了解这个变化过程,掌握变化规律,耐心帮助孩子尽快完成这一适应过程,必将对孩子在初中阶段的全面发展产生良好的效应。如何帮助孩子做好中小学衔接,帮助孩子度过适应期,使孩子尽快适应中学生活,这是家长面临的新课题。  一、初中与小学生活的差异:  1、学习方面:四多四少。  一是科目多,学习时间相对较少。小学是以语文、数学为主,其他大都为活动课性质、常识性介绍,要求了解、知道、学过即可。进入初中阶段,学科科目增加,学科内容增多、加深,要求提高。  小学的语文、数学课时多,内容少,有较多的课内时间进行练习、复习巩固。初中阶段语文、英语和数学虽然还是主课,但课时却减少了,每周不过7节,每节课教学任务重,学生完成作业的难度增大。  其他科目如历史、地理、生物,跟小学时的内容与要求几乎有天壤之别,期中期末都要考试,许多孩子误以为跟小学差不多,基本不用心学习,考试时一塌糊涂。总体来说,初中与小学相比,课程门类明显增多,内容也复杂得多,如果没有正确的认识,孩子一下子会很难适应。  二是老师多,与学生单独接触的机会少。小学阶段的管理基本上是班主任全天跟班管理,教师跟得紧、管得严、过问多,可以说哪里有学生,哪里就有教师。因为科目少,课时多,学生一天的大部分时间都和老师在一起。而初中由于科目增加,一会儿一门课,一会儿一位老师,给人一种“走马灯”似的感觉,活动多以学生自己安排为主,教师过问的较少。再加上老师任教班级多,上完课需回办公室备课、改作业,除了上课很少有机会与学生单独接触。这就形成小学、初中在管理上的跨度,使得一些依赖性较强、自律能力较差的小学生一进入初中就有些无所适从的感觉。  三是课堂容量大,放松时间少。小学时,学生每节课学的知识比较单一,老师所设的问题也比较简单,遇到稍微复杂的问题,老师都要讲好多遍。这样即使上课时分心走神,也基本上不影响学习效果。而初中每节课学习的内容多,课堂容量大,每个教学环节安排十分紧凑,学生必须集中精力,紧跟课堂学习节奏,几乎没有放松的时间,否则就可能出现知识上的漏洞,给以后学习造成困难。  四是自主时间多,老师包办少。小学时,自习时间很少,即使有,也有老师布置的具体学习任务,有老师始终不离盯着学习。而初中基本上每天都有两节自习时间,而且这些时间老师一般不占用,而是由学生或者复习巩固,或者完成作业,基本完全由学生自己支配。那些自主学习能力强、时间抓得紧的学生,大部分学习任务在自习课上就能完成,而有相当一部分离了老师就不知道干什么的学生,往往不能充分利用这些时间,一节课基本没做什么事。如果天天如此,用不了多久,学习上的差距就拉开了。  2、生理心理:变化巨大。  初中阶段也是人生发展的特殊时期,即被称为青春期,在这个时期,孩子的身心发展产生很大的变化。生理上的变化可以用日新月异来描述,孩子的身体发育进入了第二个生长高峰,各方面迅速生长,性发育也逐渐成熟。  身体的发育也带来了一系列心理上的发展。  一是自主性、独立性增强,但自控能力差。进入初中,孩子不再像小学时特别相信权威,听父母老师的话,独立自主性加强,有摆脱家长和老师的倾向。对于父母的劝说,老师的教育往往听不进去,甚至产生逆反心理。十二三岁,这个年龄段的学生正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段,自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强,看问题还不够全面,具有“半幼稚、半成熟、半独立、半依赖、自觉性和幼稚性错综交织”的特点。  二是热情高、求知欲强,但缺乏韧性,不能持久。初中学生心理发展的特点,像幼苗一样,充满着活力,往往精力充沛,活泼好动。比如课堂上发言积极,不甘落后,表现出一种积极进取,好学向上的精神,但是有的学生学习上稍遇到一点困难,情绪就会产生波动甚至灰心丧气。  三是对异性开始关注,并产生向往和追求之情。升入初中后,男女同学之间不像小学那样界限不明,不少孩子开始对异性产生兴趣,会没有缘由地对某一位异性同学产生好感,萌生与异性相联系的情感。由于缺乏相应的判断能力,有的孩子甚至误将这种好感当作影视剧中的爱情,因为不能公开表现这种愿望和情绪,所以体会到一种强烈的冲击和压抑,有时达到朝思暮想、寝食不安的程度。由于注意力和精力转移方向,会对学习造成不利的影响。  尽管充满着矛盾,但孩子在不断发展进步。因此,家长见到孩子有这样的表现时,不应过于忧虑或烦恼,而要顺应孩子身心发展的规律,尽快调整教育孩子的方式,主动去体察、关心、理解和尊重孩子,以促进孩子健康地成长。  二、如何帮助孩子尽快适应初中生活:  1、克服焦虑情绪。(假如您的孩子进入初中后考了八十多分,您满意吗?会有什么反应?)不少家长朋友第一次看到孩子进入初中后的考试成绩,都会大惊失色、不知所措:怎么才考八十几分?您不知道,由于学习内容、学习难度、考查方式的不同,初中阶段的成绩是无法与小学相比的。小学时满分一大片,而在中学却凤毛麟角,小学时考九十来分就是比较差的,而在中学这是优秀的成绩。对此我们应该心中有数。  孩子即使真的考得不好,您也要保持冷静。从小学到初中,一下子增加多门课,开始不能进入状态,学习跟不上或是偶尔考差了都是正常的。但每年都有不少家长因为孩子在入学第一个学期成绩起伏过大而责骂孩子不努力。其实,学生从一个熟悉环境进入到更高一层的学习阶段,适应新的环境、掌握新的学习方法都需要一定时间。家长这时候应该帮助孩子分析情况、找出缺漏、重建信心,不要随意指责孩子。  不少家长为了引起孩子对学习的重视,经常对孩子说些施加压力的话语:  “初中不会让你像小学那样好过了。” “到了初中,你必须要进班级前五位!”“你要是还像小学一样放松,进了初中还不努力,日子是不会好过的。”“那些兴趣班就都不要参加了,家里的事情你也不用管,初中最重要的是学习,你管好自己的学习就行了”……  其实,大部分孩子不用我们加压,他心理上就已经有了巨大的压力。就在去年初一开学初,某中学面向全体初一学生作了一份入学前的调查,在回答“想到开学你会紧张吗”,多达42%的同学表示“会紧张”。而76%的学生紧张的原因,是担心开学后成绩下滑,考试考不好被家长批评。而且除了成绩靠后的同学比较害怕开学外,调查中还意外地发现,成绩好的同学害怕开学的比例也不小,他们最大的担忧是怕成绩下滑,怕自己原来的优秀形象受影响,怕让父母失望;他们还担心别的同学表现得比自己优秀,自己原来的“中心位置”受到影响。  我们知道,一个人做事有压力才会有动力,但如果过于紧张焦虑,反而会影响正常的思维和做事的效率。有一个小和尚打油的故事,形象地说明了这个道理(故事)。  厨师苛刻要求,给小和尚带来无比的紧张,结果是油洒了一半;老和尚在意的是过程,结果小和尚心情放松,碗里的油一滴未洒。我们家长要做的,是深入了解孩子的心理状况,及时疏导孩子心头的压力,帮助孩子建立起学习的信心,让孩子把学习当作快乐的事情。  2、培养孩子的学习能力和习惯。孩子刚进入初中适应阶段十分关键,我们既不能完全放手,又不能事事包办。如果我们认为孩子是中学生了,应该学会自觉独立地学习了,从而彻底放弃管教监督,他很可能会感到无所适从,出现大量的问题。因为此时他还没有自我管理、自我约束的能力。这就像一直由大人抱着的孩子,突然放到地上要让他自己跑,他只有摔跤。但是我们也不能还像对待小学生一样对待孩子:陪着做功课、帮助整理书包、教他做作业、检查有无错误。正确的做法应该是:逐步放手,配合老师,帮助孩子变被动学习为主动学习,培养孩子的学习能力,让孩子逐步掌握以下几个环节的学习方法:  (1)课前预习——认真进行课前预习。一般在自习、课外时间进行,晚上做完作业后,及时预习第二天新课。看不懂的地方做记号,在课堂上更加注意听讲。一般情况下,先选择学习困难大的科目重点预习,然后慢慢铺开。  (2)专心、积极听课——上课集中注意力听老师讲课,积极主动思考、学习,做到运用各种感官去体验,做到看、听、想、说、做(记笔记,动手操作)。  (3)复习巩固——①当天功课当天复习,及时复习;②分散复习(间隔一定时间进行复习);③交替复习(文科、理科交替进行)。  (4)独立按时完成作业——在布置作业方面,中学不同于小学。小学老师布置作业比较具体,而中学老师相对来说要求不太死。如小学让写生字三遍,课文读二遍。中学老师可能让你写会为止。作业包括书面作业、口头作业(读书、背课文、背公式、背定理、听录音等);动手、实际操作作业。有些口头作业不太好检查,要求学生自觉主动去完成各项作业,不能偷懒,偷工减料。  (5)系统归纳小结——每学完一个章节、单元之后,要进行总结,将知识整理,形成知识树、结构网。  要加强与班主任和任课教师的沟通,及时了解孩子的学习状况,发现问题,及时帮助孩子分析原因,与老师商讨解决方法,使孩子能及时赶上不掉队。  3、做孩子的导师和朋友。理想的父母,不仅是孩子的保姆,也是孩子的导师和朋友。(互动:您做到了吗?)对我们来说,保姆我们做得很优秀;导师做得似乎就不太称职了,因为导师需要有巧妙的引导能力,而不是强制服从;能做孩子朋友恐怕就不多了。前面我们说过,升入初中,孩子进入了青春期,这个时期也是人生中的“第二反抗期”,孩子开始有了强烈的独立意识,对我们不再言听计从、百依百顺。即使你的话是正确的,他也不愿按要求去做。遇到这种情况,明智的父母会保持冷静,意识到孩子长大了,应该把他摆在与自己平等的地位,把他当朋友对待。  首先,要给孩子应有的尊重。给大家讲一个台湾著名漫画家蔡志忠教育子女的故事。一次,蔡志忠的夫人到法国出差,于是蔡志忠担起了接送孩子上钢琴课的任务。车到了钢琴学校门前,女儿却坐在车上闷闷不乐,不想下去。蔡志忠问女儿:“为什么不高兴?”女儿说,自己最想学的不是钢琴,而是笛子,可妈妈却觉得女儿该学钢琴,因为在妈妈看来,学钢琴比学笛子有用。蔡志忠听完女儿的话,二话没说,掉转车头,一路开回家。女儿对爸爸的做法有些担心,不禁问爸爸:“妈妈刚交了4000元学费,如果不学钢琴,人家也不退钱,那怎么办?”蔡志忠说:“那只好算了。”女儿又问:“妈妈回来埋怨怎么办?”蔡志忠说:“什么也没有你的快乐重要。”  4000元,对于很多家庭都不是一个小数目,但蔡志忠却认为,如果节省一点,少买两套衣服,少吃几次大餐,钱就可以赚回来,而孩子的快乐是用钱买不到的,童年也是不会重来的。如果强迫孩子学习一些她所不喜欢的东西,那将会抹杀孩子的学习兴趣,使孩子变得没有自己,只能听从大人的意愿。蔡志忠认为这是教育最大的失败。  如果孩子发现成年人能平等地对待自己,尊重自己,他“回报”的可能就是尊重父母和老师,严格要求自己。  其次,信任孩子,避免唠叨。(互动:领导或同事给你提要求建议,说过一遍后还是不放心,三番五次地重复,你有什么感受?)孩子也一样,对唠叨不止十分反感。美国著名作家马克·吐温有一次在教堂里听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很使人感动,就准备捐款,并掏出自己所有的钱。过了十分钟后,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱;又过了十分钟,牧师还没有讲完,他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时,马克·吐温由于气愤,不仅未捐钱,相反,还从盘子里偷了二元钱。  我们家长在教育孩子时,常常犯故事中牧师的错误,总怕说一遍不起作用,就反复强调。孩子犯了错误,就抓住不放,一次又一次地批评,致使孩子从内疚不安到不耐烦,最后反感讨厌,出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。如果您对孩子说了之后不起作用,不妨换种方式进行交流,比如给孩子写信,这样能让孩子意识到他在你眼里的地位,会收到意想不到的效果。  (关于如何与青春期的孩子相处,以后我们可以做专题讲座)  4、引导孩子学会与异性交往。当您听到反映说“孩子给人写小纸条了”,或者从日记里发现孩子有小秘密了,您不用吃惊,冷静地面对孩子的长大,避免出现“弹簧”效应越压越弹,更不要轻易去扣“早恋”的帽子。对异性的向往和追求,是青春期孩子一种正常的生理和心理现象。虽然表现强度因人而异,但心中的涟漪每个孩子或迟或早都会产生,与孩子的品质、学习无关。家长们一方面要认真关注,但更重要的是调整好心态,不要疑神疑鬼,草木皆兵。  我们应在信任理解的基础上对孩子进行引导,切忌简单粗暴和高压强制,尤其不能在孩子面前诋毁他正在交往中的异性伙伴,那可就犯了孩子的大忌。在处理这类事件中,家长既要热又要冷:面对孩子青春期生理上的变化心理上的困惑,家长要表现出理解、关心、呵护;面对与异性同学的交往,家长表面上要会冷处理。有一位父亲解决这类问题的做法值得我们借鉴:(河南某县教育局长引导孩子的故事)  5、与孩子一起学习,共同成长。不少家长朋友越来越觉得教育孩子力不从心,这是因为我们教育孩子的观念陈旧,知识和能力欠缺,没有跟上孩子的成长步伐。因此,如果您想让孩子热爱学习,您得捧起书本,为孩子做出表率。我们这里说的学习,不是学习中学课本,以便您辅导孩子。我们需要学的是教育孩子的先进理念、科学的方法。因为父母教育孩子需要一种教育素质,而这并非天生就有,也不是靠老经验就能获得的,必须在学习与实践中逐步形成。在21世纪,这种学习与实践尤为必要和迫切,因为教育与教育对象都发生了历史性的巨变。  在北京和南京各有一对教授夫妇,被自己的儿子亲手杀死。但是有的贫穷家庭却把孩子教育得很成功。2003年8月,乌鲁木齐爆出一条消息:一个贫寒家庭同时收到三个子女录取博士生的通知书。据了解,这个家庭母亲是文盲,父亲也只有小学文化程度。人们很惊讶,是什么让这个普通家庭创造了如此的教育奇迹?难道教授不会教育孩子?而贫寒家庭的教育却获得了成功?这说明学历、财富并不与教育孩子的成败对等。教育孩子的知识和能力不是天生就有的,也不是想想过去父母怎么教育我们,就可以教育好孩子的,这是需要学习的。  好在如今可供我们选择的学习内容和方式很多,其中像“中华家庭教育网”中的大量文章及其开设的《家长学堂》就很受广大家长的喜爱和好评;还有《不输在家庭教育上》这套丛书,已经成为许多家长必备的教子工具书。我们都可以通过对这些内容的学习,不断提高自身的教子素养,帮助孩子顺利走过升入初中后的过渡期。  哥们,你可千万别全抄,你最好把它当资料看,适当的修改、增减,把他融入到你的思路中(两篇你可以综合起来看)。

昨夜梦一场 你白发苍苍说要带我去流浪 我还是没犹豫就随你去远方。。

问题补充:昨夜梦一场 你白发苍苍说要带我去流浪 我还是没犹豫就随你去远方。。
●我去陌生的地方,亲吻陌生的姑娘。如果哪天有个姑娘愿意陪你去流浪,那你就停下来吧,好好爱她。我要去流浪了

梦到坐飞机去远方

问题补充:最近好奇怪,老是做梦,以前可是很少哦,而且都是做梦坐在飞机里,前几天是梦到去美国,但是还没到就醒来了。昨晚就梦到去了云南公干,之后本来要回来广东了,但是不知道为什么突然想去一个好久没去的地方,不过也是只是到坐在飞机里,就醒来了,最近是怎么了?麻烦各路英雄给个说法吧!谢了!
●飞机象征着想象的翅膀和自由的精神。梦者在梦中看到飞机则代表梦着渴望着独立的生活。所谓日有所思夜有所梦。可能是因为LZ最近有希望去旅游的愿望?很快就会实现。此梦乃吉兆。

做梦梦到没赶上火车,预示着什么?坐火车去远方,火车已经开动了,我已上车了,但是票被风吹走了,我又跳

问题补充:做梦梦到没赶上火车,预示着什么?坐火车去远方,火车已经开动了,我已上车了,但是票被风吹走了,我又跳下车捡票,火车就开走了。谁能给我解解梦?
●此梦真不吉,表示事业受阻,本来属于你的机会,你自已没把握好,失去了,而且此机会对你影响好大!

求林清玄的<<在梦的远方>>原文!

问题补充:谢谢
●在梦的远方  日期:2005-7-411:27:10作者:林清玄编辑:点击:988【打印】【关闭】  有时候回想起来,我母亲对我们的期待,并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身体差、毛病多,母亲对我的期望大概只有一个,就是祈求我的建康,为了让我平安长大,母亲常背着我走很远的路去看医生,所以我童年时代对母亲留下的第一印象,就是趴在她的背上,去看医生。  我不只是身体差,还常常发生意外,三岁的时候,我偷喝汽水,没想到汽水瓶里装的是“番仔油”(夜里点灯用的臭油),喝了一口顿时两眼翻白,口吐白沬,昏死过去了。母亲立即抱着我以跑一百公尺的速度到街上去找医生,那天是大年初二,医生全休假去了,母亲急得满眼泪,却毫无办法。  “好不容易在最后一家医生馆找到医生,他打了两个生鸡蛋给你吞下去,又有了呼吸,眼睛也张开了,直到你张开眼睛,我也在医院昏了过去了。”母亲一直到现在,每次提到我喝番仔油,还心有余悸,好像捡回一个儿子。听说那一天她为了抱我看医生,跑了将近十公里。  四岁那一年,我从桌子上跳下时跌倒,撞到母亲的缝纫机铁脚,后脑壳整个撞裂了,母亲正在厨房里煮饭。我自己挣扎站起来叫母亲,母亲从厨房跑出来。  “那时,你从头到脚,全身是血,我看到第一眼,浮起心头的一个念头是:这个囡仔无救了。幸好你爸爸在家,坐他的脚踏车去医院,我抱你坐在后座,一手捏住脖子上的血管,到医院时我也全身是血,立即推进手术房,推出来时你叫了一声妈妈,呀!呀!我的囡仔活了,我的囡仔回来了……我那时才感谢得流下泪来。”母亲说这段时,喜欢把我的头发撩起,看我的耳后,那里有一道二十公分长的疤痕,像蜈蚣盘据着,听说我摔了那一次,聪明了不少。  由于我体弱,母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好,就会不远千里去求药方,抓药来给我补身体,可能是补得太厉害,我六岁的时候竟得了疝气,时常痛得在地上打滚,哭得死去活来。“那一阵子,只要听说哪里有先生、有好药,都要跑去看,足足看了两年,什么医生都看过了,什么药都吃了,就是好不了。有一天有一个你爸爸的朋友来,说开刀可以治疝气,虽然我们对西医没信心,还是送去开刀了,开一刀,一个星期就好了。早知道这样,两年前送你去开刀,不必吃那么多的苦。”母亲说吃那么多的苦,当然是指我而言,因为她们那时代的妈妈,是从来不会想到自己的苦。  过了一年,我的大弟得小儿麻痹,一星期就过世了,这对母亲是个严重的打击,由于我和大弟年龄最近,她差不多把所有的爱都转到我的身上,对我的照顾可以说是无微不至,并且在那几年,对我特别溺爱。  例如,那时候家里穷,吃鸡蛋不像现在的小孩可以吃一个,而是一个鸡蛋要切成“四洲”(就是四片)。母亲切白煮鸡蛋有特别方法,她不用刀子,而是用车衣服的白棉线,往往可以切到四片同样大,然后像宝贝一样分给我们,每次吃鸡蛋,她常背地里多给我一片。有时候很不容易吃苹果,一个苹果切十二片,她也会给我两片。有斩鸡,她总会留一碗鸡汤给我。  可能是母亲的照顾周到,我的身体竟然奇迹似的好起来,变得非常健康,常常两三年都不生病,功课也变得十分好,很少读到第二名,我母亲常说:“你小时候读了第二名,自己就跑到香蕉园躲起来哭,要哭到天黑才回家,真是死脑筋,第二名不是很好了吗?”  但身体好、功课好,母亲并不是就没有烦恼,那时我个性古怪,很少和别的小朋友玩在一起,都是自己一个人玩,有时自己玩一整天,自言自语,即使是玩杀刀,也时常一人扮两角,一正一邪互相对打,而且常不小心让匪徒打败了警察。然后自己蹲在田岸上哭。幸好那时候心理医生没有现在发达,否则我一定早被送去了。  “那时庄稼囡仔很少像你这样独来独往的,满脑子不知在想什么,有一次我看你坐在田岸上发呆,我就坐在后面看你,那样看了一下午,后来我忍不住流泪,心想:这个孤怪囡仔,长大后不知要给我们变出什么出头,就是这个念头也让我伤心不已。后来天黑,你从外面回来,我问你:‘你一个人坐在田岸上想什么?’你说‘我在等煮饭花开,等到花开我就回来了。’这真是奇怪,我养一手孩子,从来没有一个坐着等花开的。”母亲回忆着我童年一个片段,煮饭花就是紫茉莉,总是在黄昏时盛开,我第一次听到它是黄昏开时不相信,就坐一下午等它开。  不过,母亲的担心没有太久,因为不久有一个江湖术士到我们镇上,母亲先拿大弟的八字给他排,他一排完就说:“这个孩子已经不在世上了,可惜是个在大富大贵的命,如果给一个有权势的人做儿子,就不会夭折了。”母亲听了大为佩服,就拿我的八字去算,算命的说:“这孩子小时候有点怪,不过,长大会做官,至少做到省议员。”母亲听了大为安心,当时在乡下做个省议员是很了不起的事,从此她对我的古怪不再介意,遇到有人对她说我个性怪异,她总是说:“小时候怪一点没什么要紧。”  偏偏在这个时候,我恢复了正常,小学五六年级交了好多好多朋友,每天和朋友混地一起,玩一般孩子的游戏,母亲反而担心:“唉呀!这个孩子做官无望了。”  我十五岁就离家到外地读书了,母亲因为会晕车,很少到我住的学校看我,我们见面的机会就少了,她常说:“出去好像丢掉,回来好像捡到。”但每次我回家,她总是唯恐我在外地受苦,拼命给我吃,然后在我的背包塞满东西,我有一次回到学校,打开背包,发现里面有我们家种的香蕉、枣子;一罐奶粉、一包人参、一袋肉松;一包她炒的面茶、一串她绑的粽子,以及一罐她亲手淹渍的凤梨竹笋豆瓣酱……一些已经忘了。那时觉得东西多到可以开杂货店。  那时我住在学校,每次回家返回宿舍,和我一起的同学都说是小过年,因为母亲给我准备的东西,我一个人根本吃不完。一直到现在,我母亲还是这样,我一回家,她就把什么东西都塞进我的包包,就好像台北闹饥荒,什么都买不到一样,有一次我回到台北,发现包包特别重,打开一看,原来母亲在里面放了八罐汽水。我打电话给她,问她放那么多汽水做什么,她说:“我要给你们在飞机上喝呀!”  高中毕业后,我离家愈来愈远,每次回家要出来搭车,母亲一定放下手边的工作,陪我去搭车,抢着帮我付车钱,仿佛我还是个三岁的孩子。车子要开的时候,母亲都会倚在车站的栏杆向我挥手,那时我总会看见她眼中有泪光,看了令人心碎。  要写我的母亲是写不完的,我们家五个兄弟姊妹,只有大哥侍奉母亲,其他的都高飞远飏了,但一想到母亲,好像她就站在我们身边。  这一世我觉得没有白来,因为会见了母亲,我如今想起母亲的种种因缘,也想到小时候她说的一人故事:  有两个朋友,一个叫阿呆,一个叫阿土,他们一起去旅行。  有一天来到海边,看到海中有一个岛,他们一起看着那座岛,因疲累而睡着了。夜里阿土做了一个梦,梦见对岸的岛上住了一位大富翁,在富翁的院子里有一株白茶花,白茶花树根下有一坛黄金,然后阿土的梦就醒了。  第二天,阿土把梦告诉阿呆,说完后叹一口气说:“可惜只是个梦!”  阿呆听了信以为真,说:“可不可以把你的梦卖给我?”阿土高兴极了,就把梦的权利卖给了阿呆。  阿呆买到梦以后就往那个岛上出发,阿土卖了梦就回家了。  到了岛上,阿呆发现果然住了一个大富翁,富翁的院子里果然种了许多茶树,他高兴极了,就留下做富翁的佣人,做了一年,只为了等待院子的茶花开。  第二年春天,茶花开了,可惜,所有的茶花都是红色,没有一株是白茶花。阿呆就在富翁家住了下来,等待一年又一年,许多年过去了,有一年的春天,院子里终于开出一棵白茶花。阿呆在白茶花树根掘下去,果然掘出一坛黄金,第二天他辞工回到故乡,成为故乡最富有的人。  卖了梦的阿土还是个穷光蛋。  这是一个日本童话,母亲常说:“有很多梦是遥不可及的,但只要坚持,就可能实现。”她自己是个保守传统的乡村妇女,和一般乡村妇女没有两样,不过她鼓励我们要有梦想,并且懂得坚持,光是这一点,使我后来成为作家。  作家可能没有做官好,但对母亲是个全新的经验,成为作家的母亲,她对乡人谈起我时,为我小时候的多灾多难、古灵精怪全找到了答案

在梦的远方 林清玄saaaaaassssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

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贷款消费是用明天的钱圆今天的梦是超前消费是对的吗

问题补充:贷款消费是用明天的钱圆今天的梦是超前消费是对的吗
●不对,你现在在的地方是中国,保障体系不健全,社会制度还不稳定,经济发展也不允许。尤其是现在通货膨胀非常厉害,政府又没有明确的态度,某些国家正想着办法把自己经济亏损转嫁到其他国家头上。贷款消费无非就是加剧全球的经济矛盾,把自己放在一个相当不利的地位。
●社会各项保障差.
●是,也参考楼上的意见
●是这个概念.要量力而为
●可以
●当然可以,为何不行!

只记得大概的歌词。誰知道“站在海关山上,举目望四方。长江后浪推前浪,明天我要去远方。

问题补充:军训时,所学的一首军歌,只记得大概的歌词。“站在海关山上,举目望四方。长江后浪推前浪,明天我要去远方。” 哪位知道哪里有这首歌曲,谢谢!
●你是哪里人?只有黄石才有海关山。歌是我唱出来的我当兵在石家庄是这样唱的:我站在海关山上,举目啊望四方,长江起波浪后浪推前浪,离开黄石来到石家庄。临走的那一天,妈妈她对我讲,不要想家乡,不要想爹娘,不要想那可爱的姑娘!
●出 处 宋·刘斧《青琐高议》:“我闻古人之诗曰:‘长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。’” 以下还有几种说法:长江后浪推前浪,一代新人胜前人. 长江后浪推前浪,一代新人胜旧人. 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人. 长江后浪推前浪,世上今人胜古人. 长江后浪推前浪,一代更比一代浪. 长江后浪推前浪,江山待有才人出. 还有恶搞的说法:长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上

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