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自我剖析材料(教育整顿个人对照检查剖析材料)

本人深入开展征求意见和谈心谈话,在此基础上,认真撰写检视剖析材料,现汇报如下:

一、存在的主要问题

(一)对照第一方面:

一是缺乏政治理论学习。学习缺乏连续性、系统性、全面性,特别对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究;对于书本知识浅尝辄止,一目十行、囫囵吞枣,不求甚解。机械式、应付式学习,读了就过、学完就丢,没有很好存储在自己的脑海中。二是学用结合不紧密,在谋划推动工作上,依旧用老经验、老方法推进工作,找不到理论运用于实践的结合点。造成写材料“炼油渣”,干工作“老思路”,做服务“老套路”。

(二)对照第二方面:

一是党员意识弱化。没有时刻以党员标准严格要求自己,不仅未发挥党员先锋模范作用,在忙的焦头烂额时,口不择言,甚至出口成脏,影响同事关系的同时,也严重损害了党员干部的形象;同时,对于身边发生的一些不当言论不敢用党员身份去坚决抵制和斗争。二是执行政治纪律和政治规矩不严。觉得只要不犯大错,政治纪律和规矩都是虚的东西,从而放松自我要求,未真正做到净化自己的“朋友圈”,未严格做到自重、自省、自警。

(三)对照第三方面:

一是缺乏创新意识。想问题凭老思维,不敢创新、不敢创新;甚至还存在“等、靠、望”思想,被动等待上级工作要求或任务清单。二是担当意识减弱。面对工作上难啃的“硬骨头”,思想上有畏难情绪,缺乏锐意进取的精气神;不思进取,做一天和尚撞一天钟。三是工作中存在急躁情绪,爱钻牛角尖。给别人压力的同时也容易让自己负能量爆棚,甚至产生“踢猫效应”。

二、问题产生的原因

(一)理想信念弱化。平时不注意对政治理论的学习和世界观、人生机、价值观的改造,认为基层干部主要抓落实、做具体工作,只要踏实肯干即可,把学习政治理论当作任务,仅限于会议精神的传达和表面的学习,不愿走出自己的舒适区,放松了对理论再学习、对理想再坚定、对意志再锤炼的要求。

(二)纪律意识弱化。遵守政治纪律和政治规矩不严,在一些细枝末节上,纪律约束不够严格,只把工作标准放在不碰红线上,没做到高标准、严要求,不知不觉中放松了自我教育、自我约束、自我监督、自我完善。

(三)工作作风不实。随着参加工作时间的增加,在面对难题、挑战时,执着不够,担当精神弱化,工作中抓细抓实不够,缺乏攻坚克难、钉钉子的精神,工作主动性和创造性不足。特别是遇到时间紧任务重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。

三、下一步整改措施

(一)针对政治理论学习有差距问题:

整改措施1:加强学习。用理论武装自己,坚定理想信念,提升理论自信。(完成时限:立行立改,长期坚持)

(二)针对学用结合不紧密的问题:

整改措施1:大力弘扬理论联系实际的学风,坚持学用结合,做到学以致用,切实增强学习的针对性和实效性。(完成时限:立行立改,长期坚持)

整改措施2:学习必须有的放矢,联系实际,以我们正在做的事情为中心。在学习旧的基础上,不断地创新,不断地探讨,成为自己获取的知识,要反复思考每一个问题,从思考中解决实际问题。(完成时限:立行立改,长期坚持)

(三)针对党员意识弱化问题:

整改措施1:增强党员意识。严格用高标准要求自己。(完成时限:立行立改,长期坚持)

整改措施2:说话办事不要忘记自己的身份。(完成时限:立行立改,长期坚持)

(四)针对执行政治纪律和政治规矩不严问题:

整改措施1:不忘初心,牢记使命,严格要求,恪守职责,全力以赴完成分管工作的各项任务指标。(完成时限:立行立改,长期坚持)

整改措施2:在原则问题上和大是大非面前保持清醒头脑,做到立场坚定,要严格按照党章党规要求约束自己。(完成时限:立行立改,长期坚持)

(五)针对缺乏工作创新意识问题:

整改措施1:要全局谋划工作。在处理问题坚持“两点论”和“两分法”,看事情抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律,做到一分为二看问题,多个角度想事情。(完成时限:立行立改,长期坚持)

整改措施2:学会用新眼光看待新情况,新观念思考新问题,新办法解决新矛盾。学会用创新意识去探索群众工作的新思路、新办法,提高化解矛盾的能力。(完成时限:立行立改,长期坚持)

(六)针对担当意识弱化问题:

整改措施1:压实责任,做到敢担当善担当。要加强政治理论和专业素质的学习,提高分析问题、解决问题的能力,要强化责任意识,踏踏实实做事,兢兢业业工作。在危机困难关头能挺身而出,直面问题,不躲不绕不拖,敢于硬碰,敢作敢为。(完成时限:立行立改,长期坚持)