一年级美术教学计划(2020-2021学年一年级上学期美术（湘版）教学计划)

一年级美术教学计划

     本学期，依据美术课程标准精神，锁定阶段教学目标，针对一年级学情，从轻松随意的学习形式出发唤起学生对美术学习的兴趣，以学生体验为中心，尝试、感受不同工具材料及使用技能，感受及认识常用形与色，注重综合探索，重视良好学习习惯的养成。强调美术教学过程的情趣性，在开放的教材体系中提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创新意识，促进学生的全面发展。本学期共设置22课，教材内容贴近学生的校园生活和社会生活，适应学生的情意发展和认知要求。为了更好地服务于教学，特制订本期教学计划如下：

一、教学目标
1.知识
【造型·表现】学习领域
体验不同绘画工具，学习正确的使用方法，用想象画、记忆画等形式，以及用纸材、泥材等身边容易找到的媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
【设计·应用】学习领域
观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用纸材、泥材等身边容易找到的媒材，安全地使用材料和工具，发挥想象，进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
【欣赏·评述】学习领域
观赏自然美景，欣赏学生感兴趣的儿童画、古代原始岩画等美术作品的形与色，用筒短的话语大胆表达自已的感受。
【综合·探索】学习领域
采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、数学等学科内容相结合的方式，进行想象创作和展示，或布置成小小商店模拟商品交易过程。
2.能力
能正确、安全地使用各种工具和材料，能大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，能仔细观察、大胆想象进而创作出反映自己学习水平的绘画及手工作品。
3.情感
对各类美术活动感兴趣并积极参与，在美术学习中增强亲近自然、热爱生活的意识。

二、教学重点难点
（一）重点
1.尝试不同工具材料，学习其正确的使用方法，体验其不同的表现效果。
2.认识常用色，尝试用想象画、记忆画等形式进行绘画表现活动。
3.尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过撕、折、叠、揉、搓、压等方
进行造型活动和设计活动。
4.欣赏自然美景及学生感兴趣的美术作品，交流想法并评述。
5.在综合性的美术活动中主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
（二）难点
1，运用针对性的思维训练方式启发大胆想象，运用细节描述和情景再现的方法抓住记忆画的要点。
2.在教师的示范指导下，掌握正确的泥工、纸工的基本操作技能。
3.在教师周到细致的组织安排下，默契地分工合作，充分享受游戏活动的乐趣。

三、学情分析
      一年级段学生刚进小学校园，注意力集中时间较短，活泼好动，好奇心重，教师应以加强学生行为习惯的养成教育为重点，结合游戏、讲故事等方法来吸引他们的注意力。该年级段学生十分喜爱各类美术活动，想象力丰富、大胆，对形、线、色的认识感性、真诚，是儿童面表现的黄金时期，在手工制作活动中技能运用有限但是造型雅拙别有情趣。本册教材学习内容丰活动形式多样，综合性强。教材注重营造美术学习过程的情趣性，教师可根据教材努力创合学生口味的教学情境，使学生在感受、体验和探究的过程中始终保持浓厚的学习兴趣学生主动地投入学习。

四、课时安排
     本学期新授教学18课时，机动2-4课时，整合教材或校本教材补充教学可设3-5课时，考核12课时。

    教学安排

参考资料：湘版一年级美术教材

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